Инновационная образовательная программа Московского государственного медико-стоматологического университета на 2007-2008 годы
"Разработка и внедрение в образовательный процесс инновационных здоровье- и ресурсосберегающих технологий в медицинском университете"
О преемственности национальных проектов
В современных условиях содержание самого понятия образования претерпевает существенные изменения. Если раньше оно рассматривалось как результат познавательной деятельности, затем как процесс получения знаний, то теперь всё чаще специалисты говорят о нём как о комплексной стратегии формирования личности во всем ее многообразии.
Реформа отечественного образования объявлена приоритетным национальным проектом. Основные цели реформы – повысить качество профессиональной подготовки специалистов в соответствии с требованиями рынка труда, обеспечить равный доступ всех желающих, повысить инвестиционную привлекательность образовательной сферы и сформировать эффективный рынок образовательных услуг. В ходе реформы структура системы учебных заведений будет приведена к исполнению реальных потребностей экономики. Один из главных принципов реализации такого подхода – ставка на лучшие учебные заведения, когда в ходе открытых транспарантных конкурсов с привлечением общественности выбираются инновационные вузы и школы, ориентированные на нововведения и предоставляющие наиболее качественное образование. Эти заведения получают дополнительное финансирование и больше свободы в определении своих учебных программ.
В 2007 году победителем конкурса инновационных образовательных программ среди медицинских вузов стал Московский государственный медико-стоматологический университет.
Целями инновационной образовательной программы внедряемой нами являются:
1. Системное реформирование образовательного процесса по различным направлениям и специальностям медицинского университета для достижения высокого уровня информационно-коммуникативных компетенций обучающихся.
2. Разработка и внедрение в образовательный процесс новых медицинских и педагогических технологий, направленных на интегральное обучение студентов современным медицинским знаниям, приобретение навыков анализа сложных клинических ситуаций, усиление мотивации студентов к самообучению, на интеграцию обучения и научно-исследовательской деятельности.
3. Внедрение имитационных образовательных моделей в технологию обучения студентов, ординаторов и аспирантов медицинского вуза фундаментальным и клиническим дисциплинам с целью согласования в едином образовательном процессе классических способов и приемов обучения с новаторскими проблемно ориентированными методическими подходами.
У нас запланировано шесть очень амбициозных проектов, которые смогут изменить будущее МГМСУ.
Все шесть проектов будут реализованы единым комплексом, результатом которого будет публикация учебных пособий, методических рекомендаций, монографий по комплексной неинвазивной диагностике жизненно-важных функций в различных отраслях медицины, цифровым методам лучевой диагностики при неотложных состояниях, в кардиологии, педиатрии, челюстно-лицевой хирургии, стоматологии.