Лучшие практики (best practices) в системах управления, финансовой деятельности, цифровой трансформации, в области открытых данных, управления человеческим капиталом

  На основании анализа 13 университетов России и мира – лидеров рейтингов, а также на основании научных исследований моделей эффективности управления вузами сформулированы основные принципы финансово-экономической деятельности лидеров медицинского образования в мире и России с возможностью применения их в МГМСУ.

«Все успешные университеты успешны одинаково»

«Каждый неуспешный университет неуспешен по-своему»

- доле негосударственного финансирования не менее 60%;  - доля НИОКР во внебюджетном финансировании – не менее 35%;  - наличие стратегических альянсов с крупными игроками рынка;  - эффективная система управления, наряду с эффективным регулярным управлением действуют стратегическое и проектное управление;  - университет имеет привлекательную для сотрудников систему управления главным капиталом – человеческим, университет как магнит притягивает лучшие кадры!

- недостаток лидерских амбиций, отсутствие мотивации развиваться;  - недостаток ключевых ресурсов и возможности / желания их нарастить;  - неэффективная модель управления и управленческие практики;  - разобщенная команда;  - непоследовательность действий.

Чего нам может не хватать для того, чтобы стать лидером?

1. Нам не хватает финансов? Смотри, в Warwick University нашли два решения

2. Нам может не хватать площадей? Смотри, что делают многие университеты.


3. Каким должно быть управление?

Недостаток ресурсов – это не проблема. Это задача, которая решается эффективным управлением.

Стратегическое управление – подсистема управления университетом, при котором в оперативном режиме происходит управление с учетом стратегических целей и ресурсов.

Стратегическое управление расширяет понимание целеполагания и ресурсной базы. Финансы перестают быть основным ресурсом – они становятся в «один ряд» с интеллектуальным капиталом, кадровым потенциалом, инфраструктурными преимуществами.

Проектное управление – управление проектом, который имеет а) конечный результат; б) сроки реализации; в) ограниченные ресурсы и г) уникальные, как правило, не повторяющиеся действия.

В университете целесообразно выделить проекты изменений регулярных процессов; проекты создания новых процессов; инфраструктурные проекты; проекты создания новых продуктов.

Человеческий капитал – совокупность способностей, знаний, навыков, целесообразное применение которой способствует росту ценности и эффективности университета.

У сотрудников и университета могут быть пересекающие / совпадающие ценности, цели, стратегии роста и развития в области здоровья, благополучия, образования, стратегии будущего и т.д.